Com quem a criança se identifica hoje?

Este é o 4o vídeo da série 'Consuming Kids', do instituto The Media Education Foundation (Inglaterra).

Os outros 3 estão postados aqui no blog, basta procurar na barra de ferramentas do google, ali à direita. Esta parte nos adverte sobre a confusão da criança entre 'ser' e 'ter' alguma coisa, diante dos excessos da publicidade para vender produtos desesperadamente, atropelando a ética e o bom senso. Logo abaixo, um texto para ilustrar.

"A quantidade de horas que pais e filhos dedicam às telas, ao trabalho e aos especialistas em infância chama a atenção pela desproporção com o outro tempo, de intimidade e cumplicidade, de contato e desfrute filial, que é próprio do vínculo parental, familiar e social. A família deixou de ser o veículo privilegiado da transmissão geracional, papel que é desempenhado em geral pelos meios de comunicação social, cujas figuras de destaque, em muitos casos, viram modelos e parâmetros de identificação para a infância. 

Neles a imagem ideal e sedutora, a estimulação da sensualidade, as estereotipias sexuais e o culto do corpo (poder, força e beleza) são os referentes a imitar e com os quais se identificar (...). O segredo do produto consiste em fazer com que a criança se reconheça nos objetos oferecidos e que se fale deles, isto é, que funcionem como espelhos de uma só face, induzindo novamente a consumir, compartilhando o sucesso."

[Adaptado de Levin, 2007]

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Futsal Oficial!

Caríssimos,

Foi muito legal o nosso passeio para assistir uma partida oficial de Futsal Infanto-Juvenil!

Os resultados foram:

Sub-9: Flamengo 0x0 Madureira

Sub-11: Flamengo 5x1 Madureira

Sub-13: Flamengo 1x1 Madureira

A turma que foi lá dizia: "Eles são grandes pra idade!", "Eles estão jogando muito pelo alto, você pede pra gente colocar mais a bola no chão", "Ah, eu jogo melhor do que esse aí...", "Tem jogada ensaiada", e outras constatações... 

Valeu, galera! Vamos marcar outros jogos! 

Aquele abraço, saudações esportivas

Abuso publicitário

"Entre o abecedário e a tabuada, estudantes menores de 12 anos estão recebendo nas escolas privadas do Chile um bombardeio de propagandas feitas por empresas multinacionais, como a Claro, do setor de telefonia, a Monarch, fabricante de bicicletas, e a Nestlé, gigante mundial produtora de alimentos.

Os banners, jingles e outdoors aparecem entre diálogos de personagens infantis e inseridos em exercícios de leitura em voz alta. As editoras do Chile dizem não receber nada pela propaganda e o Ministério da Educação define o conteúdo como exemplos de textos autênticos e de circulação nacional. Em alguns livros, os anúncios aparecem em página inteira. Em outros, sites de empresas privadas estão indicados no final das lições, como sugestão de leitura para os estudantes.

Em um dos livros, o enunciado convida o estudante a cantar: "Meu primeiro Claro (celular) a forma mais legal de falar com meus amigos". "Meu primeiro Claro é estar longe e me sentir em casa". "Se fala Claro, é claro que tem mais". O conteúdo é apresentado como um modelo de texto publicitário para alunos da 5 série."

[Fonte: diarioliberdade.org. Colaboração de Tiago Rigaud] 

Chutebol no Divã

Prezados (as),

Separei o texto abaixo por achar interessante a discussão sobre o que pode estar por trás de diversos comportamentos e manifestações infantis que, à primeira vista, parecem simplesmente incompreensíveis. Mas a criança, embora sem a capacidade intelectual de um adulto, tem seus motivos, ainda que inconscientes. E quem não os tem?

[clique na charge para vê-la em tamanho maior]

"A psicanálise levou à criação de uma nova psicologia do desenvolvimento. As observações psicanalíticas ensinaram-nos que, mesmo nos seus mais tenros anos, as crianças experimentam não apenas impulsos sexuais e ansiedade, como também grandes desapontamentos. 

Junto com a crença na assexualidade da criança acabou também a crença no 'paraíso da infância'. Estas são conclusões que foram obtidas a partir da análise de adultos e da observação direta de crianças, confirmadas e complementadas pela análise de crianças pequenas"

[Melanie Klein, 1975]