Aquele abraço, saudações esportivas
As aulas em horário normal voltam a partir do dia 02/02/2010.Aquele abraço, saudações esportivas
Na expectativa
Bem, vamos ao que interessa:
*Primeira Categoria:
> 4o lugar: equipe Azul. > 3o lugar: equipe Verde-Limão. > 2o lugar: equipe Vermelha.
Campeã: equipe Verde.
Medalhas Extras: > Craque: Antônio Porto. > Artilheiro: Antônio Porto. > Raça: Luiz Vitor. > Goleiro: João Daniel > Disciplina: Francisco Porto.
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*Segunda Categoria:
>4o lugar: equipe Azul. > 3o lugar: equipe Cinza. > 2o lugar: equipe Laranja. > Campeã: equipe Verde.
Medalhas extras: > Craques: Marcello Granado e Dudu. > Artilheiros: Júlio Quintanilha, Igor Machado, Marcello Granado, Júlio Peçanha, Gabriel Kranz. > Raça: Gabriel Leconte e Artur Zenóbio. > Goleiro: Vitório Valente. > Disciplina: Miguel Miranda.
Na raça
Agradecemos o apoio de todos, e desejamos um Feliz Natal e um 2010 com... aquilo que você DESEJAR...
Na amizade
No canto direito do blog, as fotos estão disponibilizadas, ok? Basta um clique em "View My Gallery" para acessar os álbuns de fotos do Futsal (novos e antigos) - ficou show!
*Obs.: se o link "view my gallery" não estiver disponível no seu computador, clique numa das fotos pequenas no canto direito do blog - isso dará acesso ao álbum da foto clicada; depois clique em "Galeria de Rodrigo", já no álbum Picasa. Lá você poderá escolher um dos 3 álbuns disponíveis.
Aquele abraço, saudações esportivas
Num jogo emocionante, aonde estivemos duas vezes atrás no placar, a equipe da Inglaterra virou o jogo para 3x2, no finalzinho, e a galera explodiu no ginásio! Valeu a festa!
> A equipe, da esquerda pra direita, na foto acima:
Guilherme (Fixo); Vitor (Pivô); Marcelo (Goleiro); Gabriel (Ala); Leonardo (Ala); Raphael (Fixo). > Capitão: Gabriel.
Os gols na final foram marcados por Leonardo (2) e Vitor. A equipe fez 5 partidas, venceu todas; marcou 18 gols e sofreu apenas 6.
*Trinidad&Tobago 5x1 Togo
A equipe de Trinidad&Tobago venceu um jogo que, apesar do placar dilatado, foi difícil. Fizemos 3x1 e o adversário teve chances de marcar. No final, conseguimos atacar novamente e fazer mais dois gols. Nova festa da galera, com volta olímpica e tudo, para os campeões mais novos do torneio!
> A equipe, da esquerda pra direita:
De pé: Vinícius (Ala); Vitor (Ala); Tiago (Fixo).
Agachados: Érico (Fixo); João Pedro (Pivô); Bernardo (Goleiro); João Antônio (Ala).
> Capitão: Bernardo.
Os gols na final foram marcados por João Pedro (2), João Antônio (2) e Vítor. Foram 4 jogos: 3 vitórias e 1 empate. A equipe marcou 15 gols e sofreu 3.
*Confraternizando...
Como não poderia deixar de ser, após o encerramento da Copa, o clima era de confraternização no Clube. A equipe da Suécia, do professor Ricardo "Saci" (Colégio Santa Rosa de Lima), vice-campeã, aparece com a nossa galera aqui. Espírito esportivo é isso aí!
Agradecemos mais uma vez o apoio de todos, lembrando que a ética no esporte, o prazer de jogar e o entendimento pedagógico da competição são sempre a nossa bússola nos torneios infanto-juvenis. Ganhar e perder são os dois lados da mesma moeda: o jogo da vida.
Aquele abraço, saudações esportivas
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[Pegando emprestado do Miguel Paiva, de novo...]
Com estes resultados:
- A Colômbia não chegou à final (fez os mesmos 9 pontos do líder do seu grupo, mas ficou com saldo de gols inferior, já que a Costa Rica venceu o Chile por 9x1 [!]). Ficou em 3o no grupo, pelo saldo de gols, mas apresentou um futsal aguerrido, consistente e bom de se ver;
- A Inglaterra classificou-se para a decisão contra a Suécia, com 12 pontos e uma campanha impecável (100% de aproveitamento);
- A Coréia do Sul encerrou a participação na Copa com 4 pontos, compreendendo que precisa treinar mais (4o do grupo);
- O Equador despediu-se em 2o do seu grupo, com 5 pontos, muita aprendizagem, e um gostinho de que dava pra ter ido mais longe...
- Trinidad&Tobago vai jogar a última rodada precisando vencer para ser campeão.
Lembro que as fotos oficiais das equipes (tam. 20x25) estão disponíveis. Basta encomendar conosco, no valor de R$ 15.
Aquele abraço, saudações esportivas
- que os professores e mestres deste país tenham condições melhores de trabalho, pois somos muitíssimo esforçados, e lidamos com um aspecto central da vida das crianças e jovens: a educação. A gente 'rala' muito! Também tenho uma frase boa:
"Educai as crianças, e não será necessário punir os homens" (Pitágoras).
É isso. Fica aqui marcada nossa singela homenagem aos alunos e professores.
[professor 'todo-pimpão' na premiação em sp]
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2a Rodada Copa Futsal:
Sábado (03/10/2009):
Colômbia x Chile = 16:30
Trinidad & Tobago x Gana = 17h
Domingo (04/10/2009):
Coréia do Sul x Japão = 12h
Equador x Suíça = 13:30
Inglaterra x Alemanha = 14:30
Pra mim, a primeira pode remeter muita gente às dificuldades esportivas (aulas de Educação Física...), e encarar com bom humor a situação; e a segunda, bem... Parece que o pessoal do Senado se identifica com ela! Nossos alunos, definitivamente, não!
Em tempo: divulgo aqui, bastaaante atrasado, nossos últimos resultados [JULHO /2009]
AMISTOSOS:
Cat. sub-10: Flamengo 5x1 C. Militar
Cat. sub-12: C. Militar 5x0 Paissandu
Cat. sub-12(2o jogo): Paissandu 3x1 C. Militar
Cat. sub-12: C. Militar 2x0 Flamengo
Cat. Sub-14: C. Militar 4x3 Colégio Pedro II
I TORNEIO INTERNO/2009 (Cat. sub-8):
Campeão = Equipe Verde (Capitão Júlio Quintanilha)
Medalha Craque = Júlio Quintanilha
Medalha Disciplina = Bruno Tramujas
Medalha Goleiro = Lucas Lima
Medalha Artilheiro = Antônio Porto
Fico devendo as fotos - posto aqui uma sessão de fotos em breve...
Aquele abraço, saudações esportivas
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Quadro informativo - GRIPE SUÍNA 
(...) Antigamente se jogava futebol, e isso se fazia nas condições ambientais de que se dispunha e com os materais que se podiam encontrar. O campo podia ser um gramado mais ou menos plano, ou então uma praça, com piso cimentado, ou asfaltada como a praça da igreja ou a rua. As redes de gol podiam ser indicadas por hastes enterradas ou por tijolos (...). Muitas vezes, se jogava com uma única rede, devido à limitação do espaço disponível. Geralmente não havia juiz, as regras eram aproximativas e sua aplicação duvidosa, pois era confiada aos próprios jogadores. (...)Não havia camisetas para os times, nem chuteiras. Apesar disso tudo, jogávamos todos os dias ou então todas as vezes que podíamos; era divertido e ninguém desistia porque tinha cansado do jogo."
"Hoje, a maioria as crianças possui o uniforme esportivo oficial, com camiseta, calção e chuteiras, mas, para brincar, a criança é matriculada em uma escola de futebol e precisa jogar não apenas de acordo com as regras canônicas, mas também de acordo com as indicações do treinador, para evitar que deixe de valorizar todas as qualidades que poderiam fazer dela um craque. O mais comum é que, após alguns meses, a criança cansa e, logo que consegue, pede para trocar de esporte. Adquire-se o novo uniforme esportivo, matricula-se a criança em outra escola nova; normalmente a criança cansa e pede outra vez para mudar. Essa situação, que vale principalmente para os meninos, se repete também com as meninas nos cursos de vôlei, de basquete, de dança. E o que vale pra o esporte vale para as línguas e para as atividades artísticas, desde a pintura até o piano. O aspecto preocupante não é apenas o econômico, que concerne ao dinheiro jogado fora em apetrechos, instrumentos e matrículas, mas também o fato de que, dessa forma, muitas atividades e importantes possibilidades expressivas são recusadas pelas crianças e dificilmente poderão ser recuperadas no futuro."
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"Em geral, valeria a pena, de qualquer maneira, que os adultos dessem um passo atrás e desistissem de solicitar que seus filhos frequentem os muitos cursinhos com funcionamento à tarde (...). As motivações dos pais são várias e aparentemente válidas; não se sabe onde deixar as crianças e a quem confiá-las; deseja-se para os filhos aquilo que se desejou para si e que não foi possível realizar devido às diversas condições econômicas e oportunidades sociais; acredita-se, de qualquer forma, que sejam atividades úteis e importantes para o futuro das crianças. A primeira motivação é compreensível: efetivamente as cidades parecem impedir que as crianças possam se encontrar e possam vivem com suficiente autonomia seu tempo livre, mas para isso valeria a pena que os pais se unissem e pressionassem seus administradores (...). A segunda motivação é egoísta: erra-se sempre quando se consideram os filhos como próteses dos pais, próteses destinadas a dar-lhes satisfação, realizando um tipo de resgate social. A terceira motivação é errada: aquela atividade linguística, artística ou esportiva da qual a criança cansou estará perdida ; ela passará a outras atividades e, inclusive, muitas destas serão abandonadas, se perdendo para sempre. Realiza-se uma espécie de vacinação perpétua das crianças em relação àquelas atividades.
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Lamentavelmente, para essas experiências, acontece o mesmo que acontece com demasiada frequência na escola: grande parte das propostas escolares, muitas vezes de grande importância, é recusada pelas crianças e abandonada logo que for possível. Assim acontece, por exemplo, com a leitura, e trata-se de um crime terrível para a cultura e para a própria felicidade das crianças. Valeria a pena deixar mais tempo livre às crianças para que pudessem organizar de forma autônoma seus jogos com os amigos e aguardar que sejam elas a pedir, com insistência, a matrícula em um curso para aperfeiçoar uma atividade que já experimentaram como sendo gratificante e que corresponde a suas expectativas e habilidades. Seria poupado muito dinheiro, muitas frustrações seriam evitadas e as crianças ganhariam muito tempo para dedicar ao jogo. Esta tampouco é uma garantia, mas certamente deixa mais serenas as crianças e mais tranquilos os ses pais."
É por essas e outras que, na nossa escolinha, apostamos no tempo livre, no trabalho lúdico e no jogo espontâneo, para depois sim, pensar em esporte e competição.
Saudações esportivas, aquele abraço
